Posts filed under ‘Web’

¿Sabes que hace Facebook con tu información?

Nos hemos familiarizado con el uso de redes sociales, tanto que en ocasiones publicamos información muy personal: estados de ánimos, viajes, comentarios  sobre otras personas, etc. A veces nos arrepentimos de lo que escribimos o de la foto que subimos y decidimos bajarlas.

Ahora te pregunto: ¿Sabes que hace Facebook con tu información? ¿Qué sucede con las fotos que bajaste? Etc.

Sería interesante que antes de postear algo, de subir una foto, de chatear en Facebook pensemos muy bien lo que hacemos. Que veamos como que lo que hagamos es DEFINITIVO, que no habrá una vuelta atrás. Que cada palabra, cada foto, cada Me gusta queda en la base de datos de la red y forma parte de tu información.

Extraje esta noticia para que lean:

Max Schrems, un austriaco estudiante de derecho de 24 años que usaba su perfil de Facebook para relacionarse con sus amistades, subir fotos, lo normal. Solicitó la información que la red social tenía sobre su persona. Grande fue su sorpresa cuando Facebook le entregó un CD con más de 1200 documentos en PDF.

Entre otras cosas, encontró que Facebook lleva un registro de:

  • Cada vez que un usuario ingresa y sale de la página.
  • Antiguos mensajes borrados
  • Estatus (mensajes en el muro).
  • Transcripciones de chats que fueron eliminados.
  • Cada uno de los mensajes privados, del muro, fotos y de chat, incluyendo los que fueron eliminados por el autor.
  • Todos los “Me Gusta” con geolocalización, posts, pokes, incluyendo los eliminados.
  • Peticiones de amistad denegadas.
  • Amistades eliminadas.
  • Etiquetas de fotos que fueron eliminadas
  • Fotos eliminadas.
  • Ultima ubicación geográfica, Facebook con geolocalización recopila la ubicación geográfica (con coordenadas específicas, fecha y hora) desde donde usaste tu cuenta por última vez. No se sabe cuales son sus intenciones de hacer esto.
  • Todos los cambios que le hiciste a tu nombre, con fecha y hora.
  • Números telefónicos de los celulares desde donde ingresaste a tu Facebook.
  • Todas las IPs de computadoras desde donde ingresaste a tu Facebook. Realizan también un conteo de cantidad de ingresos de varios usuarios desde una misma PC para deducir quién es el dueño o usuario principal de esa PC.
  • Notificaciones de eventos a los que quiso asistir y otros a los que no.
  • Direcciones de correo de personas que no tienen perfil activo en la red social.

Leer la nota completa: www.aerometal.com

21 diciembre 2011 at 5:32 PM Deja un comentario

¿Aprovechan los alumnos y docentes las herramientas TIC?

Luego de realizar búsquedas en internet, utilizando Google y otros buscadores para obtener mayor cantidad de páginas para leer, quizás podamos respondernos esta pregunta.

En la nota de Pablo Sigal publicada en el diario Clarín podemos leer: “Según una prueba internacional, los alumnos saben usar las redes sociales, pero muchos fallan al buscar información en la Web. En el país, dicen que los docentes no están bien capacitados para ayudarlos.”

Inés Dussel, investigadora y autora del texto “Aprender y Enseñar en la Cultura Digital”, explicó que “los chicos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran. Y muchos profesores tienen la misma estrategia de búsqueda que los alumnos”.

En la nota de Salvador Llopis publicada por Educar con TIC dice: “Uno de los inconvenientes que nos encontramos los docentes cuando proponemos actividades TIC es el desconocimiento de utilización que tienen los alumnos de muchas de las herramientas usadas en educación”

En la nota Las competencias TIC de nuestros alumnos expresa: “podríamos decir que los alumnos son usuarios, usuarios avanzados o dicho de forma más precisa, “competentes msn”. El radio de conocimiento de nuestros alumnos sería pues, muy limitado. Los reconocemos como expertos en chat, en messenger, juegos on line, usan el correo electrónico y seguramente los programas peer to peer. Es decir, especialistas TC; y precisamente aquí está el meollo de la cuestión.”

Ahora creo que no solo no tenemos la respuesta, sino que nos comenzaremos a hacer más preguntas. ¿Podrá Google darnos una respuesta? Pueden participar, ya sea con preguntas o con respuestas.

29 septiembre 2011 at 9:38 PM Deja un comentario

ARDORA

Ardora es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propias actividades, en formato html, para sus alumnos y alumnas de un modo muy sencillo.
Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc.

El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos de la actividad no en su tratamento informático.
Una vez introducidos los elementos de la actividad, mediante formularios muy sencillos, Ardora creará la página web y los archivos necesarios, ahora sólo necesitará un navegador para visionar el contenido.

Versión 5.3 – Portable

A partir de la versión 5.1, Ardora no necesita ser instalado, únicamente debe descargar a su computador el archivo exe (archivo autodescomprimible). Al hacer doble clic sobre el archivo descargado, automáticamente se creará una carpeta llamada “Ardora5_3” en la que se descomprimirán todos los arquivos, dentro de los archivos descomprimidos hay uno llamado “Ardora.exe”, ejecute este para lanzar la aplicación.

IMPORTANTE: Ardora utiliza, para el desarrollo de las actividades, tecnología “Java”, por lo que deberá tener instalado el plug-in de Java en su explorador. Para cualquier duda contacte con el autor.

Subir Actividades de Ardora a Sitios o Blog

Una vez que realizaste las actividades las guardas (ejemplo: Actividad.ard) y luego las publicas. Cuando publicas las actividades se generan dos archivos (Actividad. htm y Actividad.jar).  Debes subir con Drop Box esos dos archivos. En el siguiente Link puedes ver los pasos a seguir: DROP BOX

Utilizar Actividades de Ardora en Servidores locales

Una vez que realizaste las actividades las guardas (ejemplo: Actividad.ard) y luego las publicas. Cuando publicas las actividades se generan dos archivos (Actividad. htm y Actividad.jar).  Debes guardar ambos archivos en el servidor e indicar a tus alumnos la ubicación.

Ejemplos

Sopa

Unir Imagen Frase

Completar

Fuente: WebArdora.net

20 septiembre 2011 at 4:14 PM 2 comentarios

ARDORA

Ardora 5 creación de actividades escolares para la web o utilizar en una Intranet

Ardora es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propias actividades, en formato html, para sus alumnos y alumnas de un modo muy sencillo.
Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc.

El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos de la actividad no en su tratamento informático.
Una vez introducidos los elementos de la actividad, mediante formularios muy sencillos, Ardora creará la página web y los archivos necesarios, ahora sólo necesitará un navegador para visionar el contenido.

En el caso de no poseer conexión a Internet se puede usar en una INTRANET o el docente puede realizar una carpeta con las actividades y transportarla en cualquier medio de almacenamiento.

Versión 5.3 – Portable

A partir de la versión 5.1, Ardora no necesita ser instalado, únicamente debe descargar a su computador el archivo exe (archivo autodescomprimible). Al hacer doble clic sobre el archivo descargado, automáticamente se creará una carpeta llamada “Ardora5_3” en la que se descomprimirán todos los arquivos, dentro de los archivos descomprimidos hay uno llamado “Ardora.exe”, ejecute este para lanzar la aplicación.
Usuarios de sistemas operativos de 64 bits
És muy aconsejable que antes de ejecutar “Ardora.exe” indique a su sistema operativo que abra este archivo en modo de compatibilidad con la versión XP de Windows (botón derecho del ratón – Propiedades – pestaña de “compatibilidad”)

Usuarios Linux

Éjecute la aplicación mediante wine. Ardora fue probado en Ubuntu 10.04, OpenSuse 11 (32 y 64 bits) y Guadalinex.V6.

Tutorial: Integración de Ardora en Lliurex (válido también para Ubuntu) de Daniel Turienzo. español catalán

IMPORTANTE: Ardora utiliza, para el desarrollo de las actividades, tecnología “Java”, por lo que deberá tener instalado el plug-in de Java en su explorador. Para cualquier duda contacte con el autor.

Para mayor información o descargar WEBARDORA.NET, en la misma página encontraran en AYUDA ejemplos y explicaciones para realizar cada actividad.

5 junio 2011 at 1:02 AM Deja un comentario

Concurso

15 marzo 2011 at 9:43 PM Deja un comentario

WEBINAR 2010

Primer seminario internacional en línea sobre proyectos de implementación de modelos 1 a 1 en la educación

La irrupción de los modelos 1 a 1 (un dispositivo por alumno) en escuelas de América Latina pone en escena un debate que cruza cuestiones centrales de la educación, tales como equidad, calidad educativa, innovación, modernización, apertura, así como mercado, demanda laboral y brecha digital.

Sus objetivos apuntan a analizar tendencias y debates -tanto pedagógicos como tecnológicos-, estimular el diálogo y conformar una red entre los principales actores involucrados en toda la región latinoamericana.
Destinado a todos los interesados en la implementación de TIC en la educación: docentes, capacitadores, directivos de instituciones, funcionarios públicos, académicos, investigadores, sector empresario y organizaciones de la sociedad civil.
Las actividades se desarrollarán en diferentes espacios participativos:
– Especialistas y académicos de Argentina, América Latina y otros países expondrán sus puntos de vista.
– Proyectos en curso de modelos 1 a 1 presentarán sus experiencias y avances.

– Empresas del sector exhibirán los productos y servicios disponibles para llevar adelante estas propuestas.

Fuente: WEBINAR

22 octubre 2010 at 6:33 PM Deja un comentario

Entrevista a Hugo Pardo Kuklinski

Creer que porque hacemos blogs o wikis con los alumnos estamos innovando, es un error

En diálogo con EducaRed Argentina, el investigador y profesor Hugo Pardo Kuklinski reflexionó sobre los caminos que las TIC ofrecen a la innovación en la escuela. “La tecnología debe usarse para lo mismo que siempre se demandó a las instituciones educativas: pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, y curiosidad, compromiso con los asuntos éticos, y profundidad en el conocimiento específico y en las distintas metodologías”, expresó. En relación con la función del docente en la inclusión de las nuevas herramientas, fue contundente al manifestar que las TIC son relevantes pero no son el eje; creer que porque hacemos un blog con los alumnos o usamos un wiki, estamos innovando, es un error”.

Hugo Pardo Kuklinski es licenciado en Ciencias de la Comunicación, egresado de la Universidad de Buenos Aires; Magister de Investigación en Comunicación Audiovisual en la Universidad Autónoma de Barcelona, investigador, y desarrollador de aplicaciones Web institucionales. Actualmente, es profesor del Departamento de Comunicación Digital de la Facultad de Empresa y Comunicación de la Universidad de Vic, en Barcelona,  integrante del grupo de interacciones digitales de esa casa de altos estudios, y fundador de CampusMóvil, una iniciativa que contribuye al desarrollo de la universidad del siglo XXI, a partir de uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Ha publicado trabajos y libros sobre temas de su especialidad.

Leer la nota completa en EDUCARED

11 marzo 2010 at 1:16 AM Deja un comentario


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