Posts filed under ‘Capacitación’

Cambios en la Educación Técnica

Antes que nada quiero aclarar que soy Técnica y trabajo en una escuela técnica provincial y en un Instituto Tecnológico terciario privado, además estoy cursando el tercer cuatrimestre del Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el título de base que dicta el INET a los técnicos que trabajamos en escuelas técnicas.

Curso el profesorado con otros compañeros que viajan desde distintas localidades en la EET Nº 480 de Santa Fe y el viernes 19 se nos complicó el ingreso dado que esa escuela estaba tomada por los alumnos que reclamaban por la reforma de la Educación Técnica.

Durante toda la semana escuché y leí reclamos por el tema de la reforma en técnica en varios medios periodísticos. Además debí soportar que al preguntar en Facebook: ¿Por qué la escuela tiene que proveer mano de obra capacitada a las industrias? una joven me responda: “hay que informarse antes de opinar.” y posteriormente otro joven responda: “Patricia da en una escuela “técnica” que no tienen nuestra oportunidad, por eso habla sin saber!”

Así que dije: “¡Patricia, hay que informarse!” y ya que perdí tanto tiempo buscando información decidí compartirla.

Comencé buscando información el el INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica), allí busque sobre la ley de Educación Técnico Profesional que dice que tiene por objeto regular y ordenar la Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior no universitario del Sistema Educativo Nacional y la Formación Profesional. Ahí me entusiasmé más, tenía que ver con los dos niveles en los que trabajo.

Continué leyendo y dice: “La Educación Técnico Profesional, es un derecho de todo habitante de la Nación Argentina, que se hace efectivo a través de procesos educativos, sistemáticos y permanentes. Como servicio educativo profesionalizante comprende la formación ética, ciudadana, humanístico general, científica, técnica y tecnológica.” Luego, en la misma página estaban los link a las leyes (que les sugiero las lean):

LEY DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL _ LEY 26.058

LEY DE EDUCACION NACIONAL_LEY 26.206

A continuación les dejo un pequeño extracto de cada ley:

LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N° 26.206 

CAPÍTULO IV -EDUCACIÓN SECUNDARIA

ARTÍCULO 29.- La Educación Secundaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria.

CAPÍTULO VI – EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

ARTÍCULO 38.- La Educación Técnico Profesional es la modalidad de la
Educación Secundaria y la Educación Superior responsable de la formación de
técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas y de la formación profesional. La Educación Técnico Profesional se rige por las
disposiciones de la Ley Nº 26.058, en concordancia con los principios, fines y
objetivos de la presente ley. Esta modalidad se implementa en las instituciones de gestión estatal o privada que cumplen con las disposiciones de la Ley Nº 26.058.

LEY DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL Nº 26.058

Sancionada: Setiembre 7 de 2005

Promulgada: Setiembre 8 de 2005

ARTICULO 1º — La presente ley tiene por objeto regular y ordenar la Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior no universitario del Sistema Educativo Nacional y la Formación Profesional.

ARTICULO 2º — Esta ley se aplica en toda la Nación en su conjunto, respetando los criterios federales, las diversidades regionales y articulando la educación formal y no formal, la formación general y la profesional en el marco de la educación continua y permanente.

ARTICULO 6º — La Ley de Educación Técnico Profesional tiene como propios los siguientes fines y objetivos: a) Estructurar una política nacional y federal, integral, jerarquizada y armónica en la consolidación de la Educación Técnico Profesional.

ARTICULO 7º — La Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior no universitario tiene como propósitos específicos:
a) Formar técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas, cuya complejidad
requiera la disposición de competencias profesionales que se desarrollan a través de procesos sistemáticos y prolongados de formación para generar en las personas capacidades profesionales que son la base de esas competencias.
b) Contribuir al desarrollo integral de los alumnos y las alumnas, y a proporcionarles condiciones para el crecimiento personal, laboral y comunitario, en el marco de una educación técnico profesional continua y permanente.

ARTICULO 26. — Las autoridades educativas jurisdiccionales en función de los planes de estudios que aprueben, fijarán los alcances de la habilitación profesional correspondiente y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología otorgará la validez nacional y la consiguiente habilitación profesional de los títulos, en el marco de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Cultura y Educación.

En Octubre de 2011 se presumía que Santa Fe alcanzaría la homologación de los títulos de las escuelas técnicas. Leer nota aquí>> entre otras cosas María Rosa Almandoz directora del INET expresó: “el mayor desafío para la aprobación de las nuevas titulaciones en la educación técnica “es que no se vea a estas escuelas como un secundario común con taller”. “No descartamos la formación integral, pero el acento debe estar puesto en las ciencias básicas como matemática, física, química y, claro, el trabajo de los talleres”, citó como ejemplo. “

Estructura curricular Educación secundaria Modalidad técnico profesional

A continuación les agrego la Estructura curricular de Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional de la provincia de Santa Fe para leer presione aquí>>

¡Qué razón que tenían los jóvenes! Había que leer las leyes antes de opinar.

Aprovecho la oportunidad para informarle a los técnicos que se desempeñan como docentes que a partir del primero de noviembre estará abierta la inscripción al Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el título de base que dicta el INET en nuestra provincia.

Creo que este debate se puede tornar interesante, los invito a participar.

27 octubre 2012 at 2:48 AM Deja un comentario

Acortar la URL

Los que utilizamos blogs, wikis o sites de google solemos tener un problema la dirección larga que debemos dar a nuestros amigos, alumnos, etc.
Así que investigué y les paso algunas direcciones donde podran acortar lla URL (cadena de caracteres que identifica cada recurso disponible en la www) de sus sitios.

En el caso de utilizar Twitter es indispensable utilizar URL acortadas, para poder escribir más caracteres.

    http://goo.gl/

TINY http://tiny.cc/

bitly http://bitly.com/

Cor.to http://cor.to/

http://aurl.es/servicios/acortar-url.htm

  http://xurl.es/

NUMRL.COM: Acortar URLs largas… http://numrl.com/ (aquí puedes poner etiquetas)

TinyURL  http://tinyurl.com/

XUTA.me  http://xuta.me/

12 febrero 2012 at 5:08 PM Deja un comentario

Cursos autoasistidos

Inscribite en los Cursos autoasistidos de verano: las ciencias en la escuela. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 15 de febrero, día en que se habilitará su ingreso al curso.

Cursos autoasistidos de verano: las ciencias en la escuela:

-Química en el aula. Introducción al Avogadro
-Graphmatica para el estudio de álgebra
-Winplot en la clase de matemática
-Física en el aula. Introducción a Modellus y Scilab
-Introducción al uso de GeoGebra en el aula

Estos cursos son virtuales, gratuitos y tienen una duración de 2 meses.
Para consultas elearning@educ.gov.ar

Para inscribirse a alguno de estos 5 cursos sólo deben seleccionar el curso (hacer clic en el enlace), luego hacer clic en el botón “Inscribite” y completar el formulario.

Fuente: http://portalcapacitacion.educ.ar/3363/destacados/cursos-autoasistidos-de-verano-2012/

10 febrero 2012 at 8:16 PM Deja un comentario

ARDORA

Ardora es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propias actividades, en formato html, para sus alumnos y alumnas de un modo muy sencillo.
Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc.

El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos de la actividad no en su tratamento informático.
Una vez introducidos los elementos de la actividad, mediante formularios muy sencillos, Ardora creará la página web y los archivos necesarios, ahora sólo necesitará un navegador para visionar el contenido.

Versión 5.3 – Portable

A partir de la versión 5.1, Ardora no necesita ser instalado, únicamente debe descargar a su computador el archivo exe (archivo autodescomprimible). Al hacer doble clic sobre el archivo descargado, automáticamente se creará una carpeta llamada “Ardora5_3” en la que se descomprimirán todos los arquivos, dentro de los archivos descomprimidos hay uno llamado “Ardora.exe”, ejecute este para lanzar la aplicación.

IMPORTANTE: Ardora utiliza, para el desarrollo de las actividades, tecnología “Java”, por lo que deberá tener instalado el plug-in de Java en su explorador. Para cualquier duda contacte con el autor.

Subir Actividades de Ardora a Sitios o Blog

Una vez que realizaste las actividades las guardas (ejemplo: Actividad.ard) y luego las publicas. Cuando publicas las actividades se generan dos archivos (Actividad. htm y Actividad.jar).  Debes subir con Drop Box esos dos archivos. En el siguiente Link puedes ver los pasos a seguir: DROP BOX

Utilizar Actividades de Ardora en Servidores locales

Una vez que realizaste las actividades las guardas (ejemplo: Actividad.ard) y luego las publicas. Cuando publicas las actividades se generan dos archivos (Actividad. htm y Actividad.jar).  Debes guardar ambos archivos en el servidor e indicar a tus alumnos la ubicación.

Ejemplos

Sopa

Unir Imagen Frase

Completar

Fuente: WebArdora.net

20 septiembre 2011 at 4:14 PM 2 comentarios

Enseñar con TIC

La Red Nacional Virtual de Institutos Superiores de Formación Docente conecta entre sí a todos los ISFD del país.

Está conformada por un conjunto de herramientas soportadas en Internet (sitio web, campus y blog), destinadas a facilitar la comunicación entre los integrantes de los institutos, entre institutos, y entre éstos y sus comunidades.

Es el escenario privilegiado para construir un ambiente de formación mediado por TIC, un espacio de encuentro y colaboración orientado a recuperar y comunicar experiencias innovadoras entre los Institutos Superiores de Formación Docente.

Ciclo virtual Enseñar de formación Enseñar con TIC

Curso introductorio: TIC y Educación para docentes
•    Curso introductorio: TIC y Educación para estudiantes
•    Administración de aulas virtuales
•    Comunicación visual para docentes
•    Comunicación visual para estudiantes
•    Organizadores gráficos
•    Diseño y planificación de proyectos: Gantt Project
•    Resolución de problemas con Geogebra.
•    Diseño de actividades interactivas
Seminarios virtuales:
•    Lectura y escritura académica
•    Matemática
•    Física
•    Química
•    Geografía
•    Educación Especial
•    Biología

Sólo podrán inscribirse a una propuesta a la vez.
Tengan en cuenta que cursar en la virtualidad supone horas de lectura y producción individual y grupal. La inscripción es un compromiso de trabajo durante todas las semanas del curso.
Informes e inscripción

Fuente: Red INFD

20 septiembre 2011 at 10:38 AM Deja un comentario


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